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教師資格證考試筆試小學階段作文范文

時間:2020-05-27 09:35:34來源:網絡整理

我們知道,教師資格考試分為筆試和面試,只有通過筆試之后才能進入面試,而筆試的難度還是有的,大家在備考的時候一定要下功夫。今天小編整理了小學階段教資筆試的作文,大家可以參考一下,感興趣的也可以寫一寫喲。

教師資格證考試筆試小學階段作文范文

教師資格證考試筆試小學階段作文范文

作文題目:閱讀下面材料,根據要求作文。

人和動物最明顯的區別之一,就是人類看書識字,而動物不會看書識字,如果一個人不看書,無疑就接近動物了,也就會失去人的優勢。

要求:請用規范的現代漢語寫作。自定立意,自擬題目,自選文體。不少于800字。

參考范文:閱讀是教育的一扇正大門

人類通過看書識字,區別并且超越其他動物、穩居這個星球上生命的首位,并且通過教育這種方式傳承其智慧和文明。教師是學生成長過程中重要的引導者,他們的行為對于培養學生成才至關重要。所以教師要引導學生用心靈品讀經典,通過教育完善學生的人格。 

教師不僅是教學目的的貫徹者、文化知識的傳授者、教學過程的組織者和學生學習的引導者,而且還是學生心靈的塑造者和學習環境的創造者。能否引導學生用心靈閱讀,關鍵因素是教師。經典的作品蘊涵著思維方式的革命和觀念體系的更新,經典的魅力會在我們的精神和人格上產生超越、支撐和理性的沉淀。徐遠鋒在語文教學中就經常帶領學生們朗讀、摘抄有哲理的好文章,在潛移默化中讓孩子們發現、感知生活中的真善美,從而加強對學生的人格培養。 

“應試教育”把應試作為主要的教育目標,在考試的壓力之下,教師及學生家長(甚至學生自己)都想在短時間內快速提高學生的應試能力。學生進入書店不再是為了買書擴展知識面,而是買輔導書提高應試技能。這些輔導書確實能在短時間內提高應試技能,但對學生的身心發展毫無益處。多數學生都不知道什么才是自己終生追求的東西,不知道自己究竟要做怎樣的人才會更幸福、更快樂,生命才會更精彩、更有價值。當一個人看不到自身存在的價值、找不到自己生命的意義的時候,就很容易迷失人生方向,如同被遣返的留美女博士一樣。關于中小學生學習意愿的大型調查結果顯示:因“喜歡學習”而上學的小學生僅有8.4%。這個數據也說明了應試教育必須向素質教育轉變。 

教師資格證考試筆試小學階段作文范文

教育的意義,在于促進學生全面健康發展,讓一個“人”擁有更為健全的人格,擁有思考問題、判斷問題、處理問題的能力,教育的目的是要一個“人”成為更為完美、更為豐富的“人”而不是其他。人格不僅是人的素質的重要組成部分,而且對人的綜合素質的發展、提高,有著極為重要的作用。學校素質教育,目的是要培養受教育者良好的政治、思想和道德品質,而其最基礎的工作則應該是塑造青少年健全的人格,尤其要從娃娃抓起。 

小學教師是影響小學生的最積極、最活躍的因素,因此,小學教師就應該很好地利用自身的魅力,以積極樂觀的情緒去感染學生,使學生在求知的過程中,形成一種積極的、健康的心理。基于小學階段小學生的認知水平,素質教育要培養的健全的人格應包括以下內容:要有博大的愛心,它包括強烈的愛國精神,對父母的孝心,對他人的同情心等;要有積極向上的現實的人生目標;了解自我、結納自我、體驗自身存在的價值;心地善良,接納他人,善于協調和處理人際關系;有獨立自主意識,不依賴他人;不迷信、講科學、有創新精神。而傳播這些品質和精神最好的媒介,就是書籍。 

只要教師用經典的書籍陶冶學生,用善于發現的眼睛看待學生、用平等的心態尊重學生、用寬容的心胸對待學生、用真切的感情欣賞學生,就一定能在學生的人格培養中發揮巨大的正面作用。不管是什么樣的學生,都能培養成對社會有用的建設者。  

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